Rede Soberania em Movimento – Nó Zero

A crescente influência das grandes empresas de tecnologia (big techs) na sociedade digitalizada, especialmente no setor educacional, nos faz questionar a dependência das instituições educacionais de tecnologias proprietárias e estrangeiras.

É preciso buscar e promover a adoção de tecnologias livres e abertas para superar o problema da colonização da educação pelas big techs, que controlam plataformas e serviços educacionais, limitando a autonomia das instituições e dos usuários.

A rede Soberania em Movimento se constitui a partir da necessidade de desenvolver e prototipar uma infraestrutura digital soberana que proteja os dados e promova a independência tecnológica.

Como construir um ecossistema educacional soberano a partir da adoção de tecnologias livres e abertas, considerando os aspectos teóricos e práticos da integração ética e criativa das tecnologias digitais nos processos educacionais?

Estamos imersos em sociedades digitalizadas, mesmo com a persistente desigualdade social, que também se expande para o mundo digital, no país e no mundo. Em todos os setores, nos deparamos com a onipresença de empresas com suas plataformas, hardware e conexão em rede envolvendo toda a sociedade e, em diferentes áreas, controlando o mundo através dos seus aplicativos e infraestrutura. O controle das grandes empresas (big techs) sobre as interfaces digitais tem modulado as possibilidades de interação entre todos(as), uma vez que os seus termos de usos funcionam como “leis” que ditam regras para a relação entre os sujeitos. O armazenamento e troca de informações gestado por essas empresas lhes permite dispor dos dados circulantes para extrair valor e gerar lucro, fazendo com que aqueles que estão detendo e vendendo essas tecnologias possuam um poder frente aos que consomem seus serviços, restando aos “usuários” apenas a possibilidade de consumir o que lhes é apresentado, sem a condição de alterar o modo como o serviço está sendo ofertado.

Promover subsídios teóricos e práticos para a construção de bases para um ecossistema educacional soberano, a partir da adoção de tecnologias livres e abertas, visando a proposição de políticas públicas que assegurem a integração ética e criativa das tecnologias digitais nos processos educacionais.